2013年的物联网有起有落，但大体上依然继续着它的持续升温，其中二维码和云计算的发展是耀眼的地方，无论是收效甚微的智能交通还是光

　　在大学四年的求学生涯中，大三是一个很明显的分界线，特别是对于物联网这样一个尝试性开设的专业，同学们在大一大二时或许忙着游戏忙着迷茫，可是一旦踏入大三，所有的课程直接关乎着以后的就业，就连贪玩的人也会开始密切关注物联网的动态和发展，并考虑以后的就业出路。

　　媒体眼中的2013年物联网发展

　　随着移动支付在国内的大红大紫，二维码也成了人们十分熟悉的消费工具，从快捷购物到商品溯源，二维码的广泛应用大大促进了商品流通的信息化，二维码产业联盟的建立也为物联网的发展添上了浓墨重彩的一笔。

　　云计算可以说是物联网中个落地应用的技术了，在2013年里，云服务产业稳步发展，在国外已经在流媒体服务等领域大展拳脚，在国内由于百度华为等网络巨头的的加入，也成长得十分迅猛。

　　2013年的物联网有起有落，但大体上依然继续着它的持续升温，其中二维码和云计算的发展是耀眼的地方，无论是收效甚微的智能交通还是光说不练的智能家居，都掩盖不了它们的光彩。作为物联网学子，自然也沐浴在其中，只不过我们和这光彩隔着一层玻璃罢了。

　　学生眼中的2013年物联网发展

　　作为还有一年就要毕业的学生，笔者关心的自然是物联网产业的发展动向对毕业后工作机会的影响，不巧的是，目前出现的多的云计算，大数据，RFID等词汇在课程中根本就没有出现过，更别提智能交通，智能家具等大概念了。

　　由于笔者是批物联网专业学生，所以没有往届毕业生的就业情况可以对照，就2013年的物联网发展情况而言，笔者毕业后如果不考研深造，基本上在物联网领域无用武之地，只能从事软件开发等传统工作。物联网的光明前景之于专业学生，更像是阳光之于玻璃瓶里的虫子，前途是光明的，道路是不通的。

　　批物联网学子现状

　　经过两年半的学习，对于物联网专业，笔者的感受可以用乱和杂这两个字来概括，说乱是因为课程的排列非常混乱，连C语言都没学完就开设了数据结构这种进阶课程，对学生的学习造成了很多困难;说杂是因为课程没有重点，过于，软件硬件网络几乎什么都要学，在有限的时间和精力下，这种发展只能发展为平庸。

　　这种教育模式不仅浪费了教育资源，更可怕的是，在物联网高速发展的这几年里，没有培养出合格的人才，这让物联网产业可能会陷入后继无人的困境之中。